Psicologia no ensino médio
Escrito por adv on 15 de abril de 2008 – 0:01 -Além de colocar temáticas em discussão, sua atividade deve servir enquanto intermediadora entre escola, sujeito e sociedade, tendo em vista à apropriação de um conhecimento que possa servir para o sujeito transformar sua realidade.
Mas, infelizmente, nem todos são assim. Alguns continuam presos na psicometria, culpabilizando o sujeito pelos seus próprios fracassos, lançando mão de perversos instrumentos que têm como meta transformar o sujeito em números.
A Psicologia enquanto matéria curricular não é a única necessidade; poderíamos citar também, a filosofia que há muito tempo vem sendo sucateada e algumas noções básicas sobre leis e códigos vigentes na legislação nacional que ficaria por conta da área de Direito.
De qualquer maneira o manifesto do POL está lançado, clique abaixo para conhecer as 8 razões apontadas para que a Psicologia faça parte do currículo do ensino médio, além da possibilidade de fazer seu apelo aos senadores e deputados, bastando para isso, indicar nome e email.
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agosto 27th, 2011 at 13:01
penso que que será de suma inportância, porem, não como mais uma matéria/disciplina, mas sim como forma de intervenção grupal.
agosto 24th, 2011 at 20:40
acho muito legal para abrir a mentes dos alunos eu mesmo sou meio doido mais doido cociente